Peran Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Menengah Atas

Rahma Siregar; Suhdi Ansah Batubara; Indra Wahyudi; Nur Kholijah; Nur Aisyah Dlt; Tuty Awaliyah Pohan; Robiatul Adawitah Ray; Evi Sandelilah; Nanda Fitriani; Eva Suryani; Royhan Ansori Nasution; Resdilla Pratiwi

doi:10.59944/jipsi.v5i2.851

Authors

Rahma Siregar STAIN Mandailing Natal
Suhdi Ansah Batubara STAIN Mandailing Natal
Indra Wahyudi STAIN Mandailing Natal
Nur Kholijah STAIN Mandailing Natal
Nur Aisyah Dlt STAIN Mandailing Natal
Tuty Awaliyah Pohan STAIN Mandailing Natal
Robiatul Adawitah Ray STAIN Mandailing Natal
Evi Sandelilah STAIN Mandailing Natal
Nanda Fitriani STAIN Mandailing Natal
Eva Suryani STAIN Mandailing Natal
Royhan Ansori Nasution STAIN Mandailing Natal
Resdilla Pratiwi STAIN Mandailing Natal

DOI:

https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i2.851

Keywords:

cultural literacy, civic literacy, educational character, high school students

Abstract

Cultural and civic literacy play a crucial role in character development for high school students amidst the challenges of the digital era and globalization. This study aims to examine the synergy between cultural and civic literacy in shaping student character. The study employed a qualitative approach through literature review supported by limited observations and interviews at SMA Negeri 3 Panyabungan. The results indicate that cultural and civic literacy contribute positively to student character development, including discipline, responsibility, tolerance, democratic attitudes, and nationalism. Its implementation is evident through civics (PPKn) learning and the instilling of school culture. The novelty of this study lies in strengthening the synergy between cultural and civic literacy linked to local Mandailing cultural values, thus making student character formation more contextual and applicable.

References

Adisusilo, Sutarjo. 2014. Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Amory, Jeffriansyah Dwi Sahputra, Muhtar Mudo, and Rhena J. 2025. “Transformasi Ekonomi Digital Dan Evolusi Pola Konsumsi: Tinjauan Literatur Tentang Perubahan Perilaku Belanja Di Era Internet.” Jurnal Minfo Polgan 14(1):28–37. doi:10.33395/jmp.v14i1.14608.

Andriani, Rike, and Rasto Rasto. 2019. “Motivasi Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4(1):80. doi:10.17509/jpm.v4i1.14958.

Antika, Sindi, Sunah Sartika, Liatre, Rahmayan, and Imelda. 2025. “KHAZANAH : Jurnal Studi Ilmu Agama, Sosial Dan Kebudayaan Vol. 1, No. 1, Tahun 2025 Online Journal System : Https://Jurnalp4i.Com/Index.Php/Khazanah.” KHAZANAH : Jurnal Studi Ilmu Agama, Sosial Dan Kebudayaan 1(1):12–21.

ARYA, P. 2023. “KOMUNIKASI BUDAYA MELALUI AKTUALISASI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL PADA TRADISI BERSIH DESA DI KECAMATAN SUOH KABUPATEN LAMPUNG BARAT.” in Disertasi Program Doktoral Pascasarjana. lampung: (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

Elvira, Elvira. 2021. “Faktor Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidikan Dan Cara Mengatasinya (Studi Pada : Sekolah Dasar Di Desa Tonggolobibi).” Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman 16(2). doi:10.56338/iqra.v16i2.1602.

Firdaus, Jamaluddin, Ahmad Asmuni, and Asep Kurniawan. 2021. “Peran Budaya Literasi Dalam Pembentukan Karakter Dan Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di Indramayu.” 7(4):1298–1304. doi:10.31949/educatio.v7i4.1344.

Haloho, Oksari, Apri Yanti Kasilda Siburian, Shyndy Monika Sianturi, and Jernita Butarbutar. 2024. “Mengenal Identitas Dan Integrasi Nasional Indonesia.” MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion 1(2). doi:10.57235/mesir.v1i2.3026.

Hasan, Kamaruddin, and Hamdan Juhannis. 2024. “Religious Education and Moderation: A Bibliometric Analysis.” Cogent Education 11(1). doi:10.1080/2331186X.2023.2292885.

Hidayat, Muhtar Sofwan. 2025. “Implementasi Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Anak Usia Dini.” 3(2):133–40.

Hilmin, Hilmin. 2024. “Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Agama Islam.” Muaddib: Islamic Education Journal 7(1):37–45. doi:10.19109/muaddib.v7i1.24478.

Indonesia, Kementerian Agama. 2020. Al-Quran Dan Terjemahan Indonesia.

Kemendikbud. 2020. Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Lubis, Tia YolandaM. 2024. “Karakter Peserta.”

Maharatu, Andi Puan. 2026. “Sinergi Tripusat Pendidikan Sebagai Strategi Penguatan Karakter Ketaatan Dan Kewarganegaraan Di Era Disrupsi Digital.” 10(1):1–18.

Marjani, Huges. 2022. “Strategi Reformasi Birokrasi Pendidikan Dan Kebijakan Kemendikbud.” Pendidikan Tambusai 6(2).

Marlisa, Lusi. 2019. “Harmonisasi Pola Asuh Keluarga Terhadap Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini.” Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) 1(01):136–46. doi:10.24127/j-sanak.v1i01.16.

Mudzakkir, Ahmad, Wahyuddin Naro, and Muhammad Yahdi. 2024. “Sejarah Pendidikan Islam: Karakter Pendidikan Islam Klasik & Modern.” Indonesian Journal of Islamic Educational Review 1(3):176–86.

Muhaimin. 2020. Islam Dalam Bingkai Budaya Lokal. Jakarta: Logos.

Nikmah, Farikhatun. 2023. “Pendidikan Karakter Religius Anak Usia Dini Di Era Digital Dalam Perspektif Al-Qur’an.” Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. doi:10.35878/tintaemas.v2i1.678.

Putu, Ni, Bela Seviantari, I. Wayan Numertayasa, and I. Nengah Sueca. 2025. “Analisis Budaya Literasi Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Gugus VIII Kecamatan Gianyar.” (4):1–10.

Rahimah, Rahma, and Universitas Wahid Hasyim. 2024. “PERAN LITERASI DALAM MEMBENTUK KARAKTER DAN.” 1.

Republik Indonesia, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 t. 2003. “Sistem Pendidikan Nasional.” 3.

Setiadi, Kusno. 2019. “Pengaruh Kearifan Lokal Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Perilaku Peserta Didik.” 4(1):373426.

Setiarsih, Ari. 2016. “Penguatan Identitas Nasional Melalui Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal.” Seminar Nasional PGSD Universitas PGRI Yogyakarta.

Siregar, Santi. 2024. “PENERAPAN NILAI - NILAI MODERASI BERAGAMA DI LINGKUNGAN MASYARAKAT DESA AEK BATANG PAYA KECAMATAN SIPIROK KABUPATEN TAPANULI SELATAN.” Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Siswantara, Yusuf. 2017. “PENDIDIKAN MULTIKULTURAL: Sebuah Tantangan Pendidikan Di Indonesia.” Majalah Parahyangan.

Wahyudin, Dinn, Edy Subkhan, Abdul Malik, Moh. Abdul Hakim, Elih Sudiapermana, LeliAlhapip, Maisura, Nur Rofika Ayu Shinta Amalia, Lukman Solihin, Nur Berlian Venus Ali, and Fransisca Nur’aini Krisna. 2024. Kajian Akademik Kurikulum Merdeka.

Wirawan, I. Wayan Ardhi, Made Sumari, I. Nengah Putra Karyana, Ida Ayu Nyoman Sutriani Sutriani, and Diana Rindayanti. 2022. “Penyuluhan Penguatan Moderasi Beragama Berbasis Kearifan Lokal Pada Masyarakat Hindu.” Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):104–19. doi:10.53977/sjpkm.v1i2.661.

Zainuddin, A. 2018. “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Karakter 9(1), 88–1.