Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di SMK Bina Mandiri Al-Qodiriyah Srono Banyuwangi
DOI:
https://doi.org/10.59944/jipsi.v5i3.1362Keywords:
Guru Pendidikan Agama Islam, Karakter Siswa, Pendidikan KarakterAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter siswa di SMK Bina Mandiri Al-Qodiriyah Srono Banyuwangi serta upaya yang dilakukan dalam proses pembentukannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai pendidik, pembimbing, keteladanan, serta kegiatan keagamaan yang bertujuan menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, sopan santun, dan religius pada siswa. Kontrubusi penelitian ini memberikan gambaran mengenai pelaksanaan pembentukan karakter yang diterapkan di SMK Bina Mandiri Al-Qodiriyah Srono Banyuwangi melalui perpaduan kegiatan pembelajaran, pembiasaan, dan kegiatan keagamaan yang dilaksanakan secara berkelanjutan.
References
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. 1(2), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Arifuddin, Yosi, N., & Marlina. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. 2(1), 70–78. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i1.717
Astuti, A. D., Hasan, S., & Sodikin, A. (2021). Kompetensi Kepribadian Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa MA. 8(1), 13–18. https://doi.org/https://doi.org/10.30599/jpia.v8i1.1083
Aziz, R. A., Fitriyanti, Y., Darnoto, & Rohman, F. (2023). Tantangan Pendidikan Karakter Islami di Era Teknologi Artificial Intelligence. 20(1). https://doi.org/https://doi.org/10.34001/tarbawi.v19i2.5431
Efendy, R., & Irmwaddah. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. 1, 28–33.
Fadlan, A., & Usman. (2025). Peran guru pendidikan agama islam dalam membentuk karakter religius siswa melalui pembelajaran, keteladanan, dan pembiasaan nilai Islam. 1(6), 631–637.
Gestiardi, R., & Suyitno. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Sekolah Dasar di Era Pandemi. 12(1), 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.39317
Hapsariningrum, N., Hassan, I. H., & Esmaeili, Z. (2025). The Role of Islamic Religious Education Teachers in Forming Students ’ Disciplined and Responsible Characters. 6(1), 26–34. https://doi.org/10.37251/jpaii.v6i1.1566
Hidayat, & Khiyarunnas, M. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMPN 101 Jakarta. 2, 227–243. https://doi.org/https://doi.org/10.62026/j.v2i1.41 Hidayah1
Hidayat, M., Rozak, R. W. A., Hakam, K. A., Kembara, M. D., & Parhan, M. (2022). Character education in Indonesia : How is it internalized and implemented in virtual learning ? 41(1), 186–198.
Hidayat, N., Wibowo, Y. R., & Salfadilah, F. (2024). Peran Guru Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. 09. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.11991
Isnaini, H. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa.
Julismawati, & Eliana, N. (2024). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. 03(10). https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jrpd.v10n3.p255-259
Lestari, H. (2025). The Role of Islamic Religious Education Teachers in Shaping Students ’ Religious and Responsible Character in Madrasah Ibtidaiyah. XII(2321), 2050–2054. https://doi.org/10.51244/IJRSI
Lubis, M. S. A., & Yulia, F. (2022). Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Bidang Studi Akidah akhlak. 2, 1–13. https://www.ejurnal.univamedan.ac.id/index.php/Tajribiyah/article/view/253
Mey, A. A., Handayani, T., & Lutfiana, R. F. (2020). Analisis Implementasi Budaya Sekolah dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. 12(2), 174–183. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpka.v12i2.35499
Nuryanti. (2023). Urgensi Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di Era Disrupsi. 4(4), 2243–2249. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.614
Pujianti, E., & Nugraha, H. A. (2024). The Role of Islamic Religious Education Teachers in Shaping the Inclusive Character of Students. 4(001), 371–380.
Rahman, R. H., Rukajad, A., & Ramdhani, K. (2024). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER: Kajian Literatur Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah. Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman, 11(3), 309–320. https://doi.org/10.31102/alulum.11.3.2024.309-320
Rahmawati, S. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa. 7, 3731–3737.
Rifki, M., Sauri, S., Abdussalam, A., Supriadi, U., & Parid, M. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter melalui Metode Keteladanan Guru di Sekolah. 7(1), 89–98. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4274
Sari, A. D., & Nurjati, I. S. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Peserta Didik. 7(1), 12–18. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i1.693
Sutrisno, Isrohmawati, Munif, E. B., Jemmy, & Wahab, A. (2020). Instilling Character Education Through Habituation at School with the Help of Parents. https://doi.org/https://doi.org/10.55849/jete.v1i6.532
Wally, M. (2021). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa. 10(1), 70–81.
Yanuar, M. R., & Ardiansyah, A. (2025). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter peserta didik Sekolah Dasar. June, 90–95. https://doi.org/https://doi.org/10.67112/267cc485
